Este Informe Astrológico Infantil ha sido diseñado como una guía para los padres del niño, con el fin de orientar su crecimiento y formación cultural, tratando de fortalecer y enfatizar sus puntos benéficos y advirtiendo acerca de los errores o posibles problemas que el niño podría enfrentar durante su desarrollo.
El Capítulo 1 describe al niño tal como es en realidad (posición del Sol) y tal como se manifiesta su personalidad (signo Ascendente).
Los Capítulos 2 y 3 describen las influencias asociadas a su madre y su padre respectivamente, lo cual NO significa que sean una descripción de sus caracteres sino cómo el niño los vive, los percibe y qué características absorbe de cada uno. En cartas astrológicas de hermanos la descripción de sus padres puede variar, debido a que cada uno tiene una vivencia propia de ellos.
El Capítulo 3 completa la secuencia de la descripción del temperamento de El niño enfocando el estudio de su mente, su actitud frente a los estudios y su capacidad intelectual.
El Capitulo 4 describe la mentalidad, inteligencia , estudios y capacidad de comunicación.
El Capítulo 5 describe el destino de El niño, su vocación, su profesión y su probabilidad de éxito en el mundo material. Para llegar a una conclusión acertada acerca de su vocación es necesario combinar lo que allí se describe con el Capítulo 1, y con otras descripciones que pudieran ser sobresalientes a lo largo del informe.
El Capítulo 6 analiza las condiciones de su salud y se citan algunas tendencias o probabilidades a dolencias físicas, lo cual NO SIGNIFICA que el niño tenga que sufrirlas, sino que son sus puntos orgánicos débiles y, por lo tanto, propensos a esos males. Como complemento, se citan algunas indicaciones para mejorar la nutrición de El niño. Una alimentación correcta y la imposición de buenos hábitos alimenticios serán su mejor medicina preventiva.
Finalmente, el Capítulo 7 describe la influencia astrológica de los planetas más lejanos que afectan a todos los niños nacidos en un lapso de varios años, produciendo conductas e ideas comunes y las características generacionales
